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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷6

    卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

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    試題序號(hào)

    構(gòu)成師幼互動(dòng)的外顯行為因素有( )

    • A、師幼互動(dòng)行為的主體、師幼互動(dòng)行為的性質(zhì)、師幼互動(dòng)行為的主題、師幼互動(dòng)行為的類(lèi)型
    • B、師幼互動(dòng)行為的場(chǎng)所、師幼互動(dòng)行為的主體、師幼互動(dòng)行為的性質(zhì)、師幼互動(dòng)行為的類(lèi)型
    • C、師幼互動(dòng)行為的主體、師幼互動(dòng)行為的性質(zhì)、師幼互動(dòng)行為的主題與結(jié)果、師幼互動(dòng)行為的場(chǎng)所
    • D、師幼互動(dòng)行為的主體、師幼互動(dòng)行為的性質(zhì)、師幼互動(dòng)行為的主題與結(jié)果、師幼互動(dòng)行為的類(lèi)型
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    社會(huì)性

    簡(jiǎn)述對(duì)應(yīng)于知識(shí)類(lèi)型的幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)的基本模式。

    教師在幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)可分為( )

    • A、發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)和探究的指導(dǎo)
    • B、教師的指導(dǎo)、教師對(duì)幼兒自我發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)和幼兒的自我指導(dǎo)
    • C、材料的提供、材料的分析和結(jié)論的得出
    • D、教師系統(tǒng)的指導(dǎo)、教師部分的指導(dǎo)

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